322.A1
Éducation à l’enfance
La personne éducatrice à l’enfance a la responsabilité d’assurer le bien-être ainsi que le développement global et harmonieux des enfants de 0 à 12 ans.
Elle conçoit une programmation adaptée aux besoins et aux intérêts des enfants selon leurs habiletés et leur groupe d’âge. Elle planifie, organise et anime des activités qui visent l’épanouissement de l’enfant. Elle assure également un climat propice aux apprentissages et accompagne l’enfant dans ses gestes quotidiens pour l’aider à développer son estime de soi, son autonomie et de saines habitudes de vie. Elle agit comme guide et soutien le développement de l’enfant sur les plans physique et moteur, langagier, intellectuel, social, affectif et moral. Elle fait preuve de vigilance afin d’assurer la santé et la sécurité des enfants tout au long de la journée.
La personne éducatrice à l’enfance veille à créer et à maintenir une relation bienveillante, sécurisante et significative avec chaque enfant du groupe et ses parents. Elle prodigue des soins physiques et d’hygiène et rend compte aux parents des progrès de leur enfant et de tout défi ou besoin pouvant nécessiter une aide particulière.
Deux cheminements possibles :
- DEC régulier
- DEC-BAC intégré vers le BÉPEP à l’UQO (BAC en éducation préscolaire et enseignement primaire)

Profil recherché
Ce programme est pour toi si tu :
- sais faire preuve de créativité
- sais faire preuve d’initiative et de capacité d’adaptation
- es une personne active et dynamique
Objectifs d’apprentissage
Tu développeras les compétences suivantes :
- Planifier, réaliser et évaluer une démarche éducative
- Reconnaître les caractéristiques du développement global
- Mettre en place les actions éducatives favorisant le développement global, la santé et la sécurité de l’enfant
- Appliquer les stratégies d’intervention dans divers contextes
- Appliquer des stratégies d’éveil à la numératie et à la littératie
Objectifs d’apprentissage
Tu développeras les compétences suivantes :
- Planifier, réaliser et évaluer une démarche éducative
- Reconnaître les caractéristiques du développement global
- Mettre en place les actions éducatives favorisant le développement global, la santé et la sécurité de l’enfant
- Appliquer les stratégies d’intervention dans divers contextes
- Appliquer des stratégies d’éveil à la numératie et à la littératie
En pratique
Tu mettras la théorie en application grâce aux stages réalisés en 2e, 5e et 6e session ainsi qu’aux nombreuses activités sur le terrain. Ces expériences te permettront de développer une compréhension approfondie de la profession et d’intégrer le marché du travail avec confiance.
Possibilités de carrière
Voici les milieux de travail qui pourront t’accueillir :
- Centre de la petite enfance (CPE)
- Garderies subventionnées ou non subventionnées
- Service de garde en milieu familial reconnu par un bureau coordonnateur
- Service de garde en milieu scolaire (éducatrice, éducateur, technicienne, technicien)
Vers l’université
Après ton DEC, tu pourrais poursuivre tes études en :
- Enseignement préscolaire et en enseignement primaire
- Enseignement en adaptation scolaire et sociale
- Psychoéducation
- Travail social
- Droit de la famille
- Communication
Tu pourras également accéder à tous les programmes dont le préalable est un DEC.

Cours par session
Session 1
Activité physique et santé
Anglais de formation générale commune
Écriture et littérature
Sécurité en services de garde éducatifs
Explorer la profession
Développement global I
Actions éducatives I
Expression artistique I
Session 2
Philosophie et rationalité
Littérature et imaginaire
Activité physique et efficacité
Stage I : Explorer la profession
Interactions avec l’enfant et sa famille
Développement global II
Observation de l’enfant
L’enfant, sa famille et sa communauté
Session 3
Littérature québécoise
L’être humain
Activité physique et autonomie
Cours complémentaire 1
Pédagogie et milieux éducatifs
Actions éducatives II
Stimulation du langage et éveil à la littératie
Découverte de l’environnement et éveil à la numératie
Session 4
Éthique sociale
Français adapté aux programmes techniques
Cours complémentaire 2
Agir professionnel
Outils professionnels et planification
Exploration de la littératie
Besoins fondamentaux et différenciés
Expression artistique II
Session 5
Anglais adapté
Stage II : Implication et collaboration professionnelle
Santé de l’enfant en services de garde éducatifs
Jeux actifs et saines habitudes de vie
Estime de soi et habiletés sociales
Compréhension du monde et numératie
Session 6
Stage III : Réalisation de ma démarche éducative
Organiser l’environnement d’un service de garde éducatif
Intégration de ma démarche éducative
Interventions au regard des besoins de l’enfant
- Formation générale
- Formation spécifique
