Ton horaire sera disponible sur Omnivox. Tu dois le récupérer entre le dimanche 17 janvier 2021 à 6 h 00 et le mardi 19 janvier 2021, avant 7 h 00. Si tu n’as pas d’accès internet, tu peux appeler au 819-770-1057. Ton horaire sera annulé s’il n’est pas récupéré avant 7 h, le mardi 19 janvier. 

Le Cégep offre, cette session, un modèle mixte d’enseignement à géométrie variable, selon ton programme d’études et les cours auxquels tu es inscrit.e. Le type de cours sera indiqué sur ton horaire.

• Non présentiel : Cours offerts à distance, majoritairement offerts en ligne et au moment prévu à l’horaire.
• Hybride : Cours mixtes avec une partie importante des rencontres offerte à distance et l’autre partie offerte sur le campus, pour effectuer des activités pratiques à une fréquence régulière dans le local spécialisé indiqué à l’horaire.
• Présentiel : Cours pratiques offerts sur le campus dans les locaux spécialisés indiqués à l’horaire. Des informations précises te seront transmises par ton enseignante ou enseignant dans le plan de cours et sur LÉA, l’environnement enseignant-étudiant d’Omnivox. 

Quel que soit le type de cours à ton horaire, le métier étudiant est un document important à consulter. Pour de l’aide sur les outils utilisés par tes enseignant.e.s, consulte cette page. 

POLITIQUE INSTITUTIONNELLE D’ÉVALUATION DES APPRENTISSAGES DU CÉGEP DE L’OUTAOUAIS

Il y aura des ateliers préparatoires et de transition qui sont ouverts à tous le jeudi 21 janvier 2021. De plus, vous pouvez également visionner des ateliers préparatoires de l’automne dans la communauté Omnivox Réussite étudiante : conseils et outils, sous l’onglet « Webinaires de la rentrée ».

Tu dois consulter ton aide pédagogique individuelle (API) pour tout ce qui est relatif à ton cheminement scolaire : faire le bilan de tes études, planifier un cheminement d’études adapté à tes besoins, évaluer les conséquences d’un changement de programme, effectuer un choix de cours ou analyser la possibilité d’obtenir une équivalence de cours, une substitution, une dispense ou un incomplet (IN).

Ton API t’expliquera la pertinence et la conséquence d’annuler un cours en début de session ou d’abandonner un cours pour une raison majeure en cours de session. Tu peux aussi rencontrer ton API pour de l’accompagnement en stratégies d’apprentissage ou lorsque tu vis une situation problématique pouvant influencer ta réussite scolaire ou personnelle. 

*À la session H2021, le Cégep pourra t’accorder une mention « incomplet » (IN) si tu te trouves dans l’impossibilité de terminer un ou des cours en raison de la COVID – 19, et ce, sans autre justification. Les modalités de demandes seront présentées sur Omnivox, après la date limite d’annulation des cours (12 février 2021). 

Visite la communauté Services, centres d’aide, cheminement scolaire sur Omnivox pour la liste complète des API par campus et programme. 

Le SSAS est là pour soutenir les étudiantes et étudiants en situation de handicap et pour assurer les suivis nécessaires en lien avec les mesures et les outils de soutien à l’apprentissage et à l’évaluation. L’application de tout accommodement varie selon le contexte d’apprentissage. L’enseignement en mode non présentiel pourrait ainsi diminuer l’usage de certains accommodements prévus à ton plan d’intervention et en faire émerger de nouveaux.   

Pour toute question sur la mise en place ou la révision d’un Plan d’intervention, communique par courriel à ces adresses suivantes : 

(Félix-Leclerc)  
(Gabrielle-Roy) 

Pour toute question liée à la réservation pour un examen dans nos laboratoires, sur l’application d’accommodements ou toute autre question, communique avec l’équipe du SSAS par courriel : 

(Gabrielle-Roy)  
(Felix-Leclerc) 

Ou encore par MIO : 

SAS-FLX-MIO 
SAS-GAB-MIO 

Des informations plus spécifiques, notamment en lien avec des accès à des logiciels spécialisés à distance, seront acheminées directement aux personnes concernées. Pour toute autre information, consulte le site web du SSAS : https://servicesas.wixsite.com/college-inclusion 

Centre d’orientation et des carrières 

Tu te questionnes sur le rôle que tu veux détenir sur le marché de l’emploi ? Tu vis de l’incertitude face à ton programme d’études, ta motivation décline ? Tu vis de l’indécision quant à ton projet futur ? Tu hésites entre deux champs d’activités professionnelles ? 

Le service d’orientation est là pour toi. Il t’offre un accompagnement individuel à travers ton parcours collégial. Par le biais de rencontres ponctuelles ou d’une démarche approfondie, les conseillères d’orientation peuvent t’aider à répondre à une panoplie de besoins. 

Pour connaitre le fonctionnement du Centre d’orientation et des carrières clique ici. 

L’incertitude associée à la pandémie et à la formation à distance peut être anxiogène. N’hésite pas à contacter un membre de l’équipe du Service d’aide psychosociale (SAPS) afin d’obtenir de l’aide, du soutien téléphonique ainsi que des conseils à l’adresse suivante https://saps.csimple.org. Pour faciliter l’accès, l’équipe a aussi mis en place un système de prise de rendez-vous téléphonique. 

En cas de besoin d’aide immédiate, ou hors des heures de disponibilité du SAPS, appelle le service de consultation 24/7 de la ligne Info-Social 811 (option 2). 

Pour le site Web du SAPS, clique ici. 

* Toute personne souhaitant présenter une demande d’aide financière aux études peut consulter tous les documents nécessaires sur le site du Gouvernement du Québec au lien suivant : https://www.quebec.ca/education/aide-financiere-aux-etudes/.

Tu peux aussi consulter la communauté Omnivox Vie étudiante, aide financière et bourse ou contacter par MIO la responsable de ton campus : 

• Campus Gabrielle-Roy : Achelène Simon 
• Campus Félix-Leclerc : Rachelle Joly

À l’automne, le Cégep de l’Outaouais a pris un virage numérique grâce au nouveau module d’agenda électronique disponible à même Omnivox. Nous travaillons à la création de tutoriels afin d’apprendre à bien travailler avec ce nouvel outil. 

La formation à distance (FAD) comprend une variété d’activités d’enseignement et d’apprentissage qui sont offertes par différents moyens de communication et avec le soutien à distance de l’enseignante ou de l’enseignant. C’est une notion beaucoup plus large et flexible que celle du télé-enseignement.

Il peut s’agir, par exemple, de :

• Méthodes asynchrones : où les ressources d’apprentissage sont mises à la disposition des étudiantes et étudiants pour utilisation au moment opportun (documents à lire déposés sur LÉA, sites à consulter, capsules vidéo à visionner, exercices ou travaux à compléter et à remettre sur Moodle) 

Ou de 

• Méthodes synchrones : où l’activité est offerte à un moment déterminé (séance de clavardage ou cours par visioconférence à partir de la plateforme Zoom ou Microsoft Teams). 

La terminologie « enseignement en mode non présentiel » (EMNP) est utilisée présentement pour reconnaître que la situation constitue une solution temporaire pour maintenir l’offre des cours dans un contexte exceptionnel d’accès limité aux lieux physiques étant donné la pandémie. 

Trois types

Formation asynchrone enregistrée sans les étudiants 

Ton enseignante ou enseignant enregistre sans les étudiantes et étudiants une séance de formation que tu pourras par la suite consulter. Cet enregistrement ne peut être utilisé que dans le cadre de ton cours et tu ne peux le partager avec d’autres personnes sans l’autorisation écrite de ton enseignante ou enseignant. 

Visioconférence synchrone sans enregistrement 

Ton cours sera en direct, aux heures régulières de cours et sans être enregistré. 

Tu ne peux l’enregistrer ou le partager sans l’autorisation écrite de ton enseignante ou enseignant et tu dois comprendre et accepter que, lorsque tu ouvres ton microphone ou ta caméra, ton image et ta voix seront captées dans cette séance de cours à distance. 

Cette captation sera uniquement visible en direct, par l’enseignante ou l’enseignant de même que par toi et tes collègues inscrits à ce groupe-cours. Ton enseignante ou enseignant pourra donc te demander de t’identifier formellement pour participer au cours.

Visioconférence synchrone avec enregistrement 

Ton cours sera en direct aux heures régulières de cours ET sera enregistré et rendu disponible plus tard afin de permettre aux absents de pouvoir en prendre connaissance. Tu ne peux le partager avec d’autres personnes sans l’autorisation écrite de ton enseignante ou enseignant. 

En continuant d’assister à cette séance, tu comprends et acceptes de participer à cet enregistrement et que ta voix ou ton image pourraient être enregistrées. Cet enregistrement ne peut être visionné que dans le cadre de ton cours par toi et tes collègues inscrits à ce groupe-cours. Ton enseignante ou enseignant pourra donc te demander de t’identifier formellement pour participer au cours. 

Si tu refuses de participer à cet enregistrement, tu pourras en prendre connaissance plus tard, sur l’espace de partage choisi par l’enseignante ou l’enseignant. 

Dans un souci d’accessibilité et d’équité, le Cégep permettra aux étudiants ayant des problèmes graves d’accès aux équipements et technologies de suivre certaines activités en ligne dans un laboratoire informatique sur campus. Tu n’as pas à prendre de rendez-vous, juste te rendre au local 2.714 et 2.715 (GAB) ou F1221 (FLX) en respectant les règles d’accès aux campus. Tu dois, pour des raisons d’hygiène, obligatoirement apporter ton propre microcasque. Si tu as ton propre portable, tu peux te rendre aux locaux 2.033 (GAB) et F1305 (FXL). Les locaux 2.037 (GAB) et F1323 (FXL) sont également accessibles pour de l’étude seulement.

De plus, en ces temps particuliers, le Cégep de l’Outaouais pourra aider, dans la mesure du possible, les étudiant(e)s qui n’ont pas accès aux ressources technologiques nécessaires à la formation à distance (FAD) de trois façons :

1. Par le prêt d’un ordinateur portable
2. Par de l’aide financière pour acquérir une cybercaméra (« webcam ») 
3. Par de l’aide financière pour accéder à d’un service d’internet à domicile

Tu n’as qu’à remplir le formulaire de demande suivant : https://forms.gle/YWPs36CudaPcbo8m9.  

Nous communiquerons avec toi dans un délai de quelques jours. 

Tu peux, en utilisant simplement un ordinateur de chez toi, avoir accès à un poste informatique avec tous les logiciels spécialisés comme si tu étais dans un des laboratoires de ton programme. De cette manière, par le biais de ta connexion internet, tu peux utiliser des logiciels que tu ne pourrais pas normalement installer et faire fonctionner sur ton ordinateur personnel. Donc d’avoir le tout dernier modèle le plus performant ne sera pas nécessaire. 

Il faut cependant bien comprendre que ces laboratoires virtuels ne sont disponibles que pour certains cours seulement. La façon d’y avoir accès te sera communiquée par ton enseignante ou ton enseignant. 

Le logiciel Antidote Web n’est plus disponible en version gratuite depuis le 31 décembre 2020. Tu peux visiter ce site pour de l’aide : https://sites.google.com/csimple.org/teletravail/#h.w8jkmqsw555w

Le Service de recherche et développement pédagogique a mis à ta disposition une foule d’informations et de conseils pratiques autant sur les outils qu’utiliseront tes enseignantes et tes enseignants que ceux pour te permettre de mieux travailler de la maison. 

Tu n’as qu’à visiter la famille de communautés Ressources pour les étudiant.e.s sur le site csimple.org. Il est régulièrement mis à jour avec de nouvelles informations et de nouveaux conseils. 

Tu peux faire une demande de soutien technologique en cliquant ici.

Oui. Le Ministère a annoncé qu’il y aura calcul de la cote R en 2020-2021. 

L’admission universitaire se fera à partir de ta cote R calculée à travers tes sessions collégiales jusqu’à la session qui précède ta demande d’admission. 

L’admission universitaire au Québec pour A-21 se fera à partir de la cote R des sessions A-19 et A-20 pour une demande d’admission au 1^er mars 2021 sachant qu’il n’y a pas de cote R à l’hiver 2020. 

La réponse nécessite une analyse plus poussée de ta situation. Pour plus d’info, consulte la question 5 de la Foire aux questions du BCI ici.